Викладачи
Трагедия во Франции: ученица погибла в результате нападения в школе
Read in other languages
Мариано Фернандес Энгита: «Мы не можем превращать школу в святилище, защищающее учеников»
Мариано Фернандеса Энгита (Сарагоса, 73 года), одного из самых авторитетных испанских исследователей в области образования, не сильно беспокоит, что ученики используют ChatGPT для выполнения классных работ, поскольку существует много способов преподавания и обучения, оценки и попыток проверить, усвоил ли ученик что-то.
Read in other languages
Модель школы Второй республики, которую правительство Аюсо неправильно копирует: 1-й и 2-й классы ESO в начальных школах
Правительство Мадридского сообщества приняло новаторское школьное решение
Правительство Мадридского сообщества приняло новаторское школьное решение, которое, по мнению многих учителей и других специалистов в области образования, является непоследовательным и потенциально негативным для тысяч студентов: отделить 1-й и 2-й классы ESO (Educación Secundaria Obligatoria – обязательное среднее образование) от остальной части обязательного среднего образования, чтобы включить их в 52 государственные начальные школы с сентября.
Read in other languages
Суд обязал Мадрид выплатить учителям за переработку
Ракель, учительница средней школы из «Сообщества Мадрид», предпочитающая сохранять анонимность, стала примером для многих, выиграв историческое судебное дело против Министерства образования за переработку учебных часов. В течение 2022/23 учебного года она работала 21 час в неделю, вместо установленных 20 часов.
Read in other languages
Грасия Хименес: «Многие образовательные практики сохраняются вопреки научным данным»
Грасия Хименес (Марасена, Гранада, 47 лет) — одна из инициаторов Манифеста за образование, основанное на доказательствах
Нехватка голосов оставила ректора Автономного университета Мадрида без должности
Read in other languages
Чтение для подростков: почему им сложно читать?
Изменения в отношении подростков к чтению
Писательница Беатрис Хименес де Ори отмечает изменения в отношении подростков к чтению за последние 20 лет. Она преподает литературу в школе и видит, как социальные сети, предлагающие информацию короткими видео, влияют на терпение учеников при чтении книг.