Частная школа Mare de Déu del Carme в Террасе (Барселона, Испания), получающая государственное финансирование, оказалась в центре скандала. Каталонский омбудсмен (Síndic de Greuges) начал расследование после многочисленных жалоб родителей на резкий идеологический сдвиг в сторону «религиозного экстремизма».

Семьи учеников сообщают о ксенофобских комментариях со стороны некоторых учителей, таких как утверждение, что «Фредди Меркьюри заразился СПИДом, потому что заслужил это, будучи геем», или высказывания в защиту фашизма, например: «Примо де Ривера был железным хирургом, которого так ждала Испания». Омбудсмен Каталонии подтвердил получение жалоб и находится в процессе сбора информации, уделяя особое внимание тому, как Министерство образования поддерживает семьи и как инспекция оценивает ситуацию. Министерство образования Каталонии также получило жалобы, но еще не приняло решение.

Ситуация в школе Террасы также была вынесена на обсуждение в Парламенте Каталонии группой Comuns. Депутаты-экосоциалисты потребовали от министра образования разъяснений о мерах, предпринятых для предотвращения использования государственных средств «для воспроизведения ультрареакционных дериватов». Они также призвали отозвать государственное финансирование школы, если будет доказано нарушение законодательства или конституционных принципов.

Жалобы от семей, около 150 из которых обратились к адвокатам, возникли три года назад после смены управленческой команды. Хотя школой по-прежнему владеют Падре Кармелиты, в руководство вошли новые фигуры: Льюис Сеги как педагогический координатор и Нуно Питта как представитель владельцев. Оба они, как сообщается, связаны с консервативными католическими движениями — «Общение и освобождение» (Comunión y Liberación) и Неокатехуменальный Путь (Camino Neocatecumenal), также известный как «Кикос», хотя сами они это отрицают.

Родители описывают изменения как «идеологический поворот» к «религиозному экстремизму» и «евангелизаторскую» тенденцию, при которой религия стала центром всего — от текстов для чтения до школьных экскурсий. Новые руководители школы (директор также был недавно уволен) до сих пор отрицали идеологические изменения в публичных заявлениях на сайте школы. Однако они признают, что наняли новых учителей, которые «соответствуют образовательному проекту и ценностям школы», и что некоторые из них ведут занятия на кастильском (испанском) языке, что противоречит Закону об образовании Каталонии.

Льюис Сеги в интервью религиозному YouTube-каналу в январе изложил свою точку зрения на образование и религию, которая совпадает с жалобами семей. Среди его ключевых идей:

Образование и идеология: Сеги считает, что «нейтральное образование — это глупость». По его мнению, только христианское образование не является идеологическим, поскольку оно «исходит из природы», но дополняется «откровением Бога». Школа, по его словам, должна четко заявлять родителям о своем проекте: «если вам нравится, хорошо, а если нет, у вас есть много школ на выбор».

Критика современной педагогики: Он критикует «современные деривативы эмотивизма, благодушия, ценностей», считая, что «прогрессивизм и педагогизм привили вирус в образование через ложные принципы, которые привели к плачевным результатам». Он также критикует новые методики, позволяющие детям дошкольного возраста свободно взаимодействовать, называя спонтанность не творческой, а работу.

Христианский идеал: Сеги настаивает, что руководство школы должно внедрять «христианский идеал образования до последнего предела» — от уроков математики до организации экскурсий. По его мнению, просто смотреть природу на экскурсии — это пустая трата времени; образовательной становится экскурсия, где объясняется, что природа — путь к Богу, как учил Святой Франциск Ассизский.

Критика других христианских школ: Он считает, что многие христианские школы «перестали быть христианскими», ставя акцент на успеваемости, а религиозность сводя к «сентиментальной „кумбайе“». По его мнению, такие школы больше заботятся о деньгах, чем об образовании, из-за «нехватки веры».

Учителя, Авторитет и Дисциплина: Сеги утверждает, что директорам часто приходится работать с неполностью «своими» командами, но достаточно «пяти человек, ясно понимающих линию», остальные должны ее уважать. Он критикует пренебрежение авторитетом и дисциплиной, считая, что это приводит к выгоранию учителей и депрессиям, поскольку законы «дают безнаказанность плохо ведущему себя ученику».

Сеги считает, что школа должна компенсировать отсутствие усилий дома, где ребенок «ест когда хочет или ложится спать когда хочет». Школа, по его мнению, — это место, где поддерживаются определенные ценности.

Родители: Он призывает родителей покидать группы в WhatsApp, где жалуются на количество домашних заданий, так как это «не их дело». Вместо этого родители должны решать конфликты с детьми, доверять учителю, а не ребенку, и «ставить ребенка на место, а не ставить его выше авторитета». Также он советует подумать, прежде чем отправлять «зажигательное письмо».

Он считает, что многие родители не умеют воспитывать, но посещают родительские собрания лишь 10% из них. «Чтобы воспитывать своих детей, сначала нужно воспитывать родителей».

Атмосфера в школах: В школу ходят, чтобы «расти как личность», и это зависит от атмосферы, позволяющей учиться. Это невозможно, «когда учеников нельзя оставлять на второй год».

Отношения с властями (Generalitat): Сеги считает, что администрация требует много бюрократии, потому что ее цель «не образовательная, а социополитическая». Он полагает, что инспекция оставляет успешные школы в покое, потому что «многое не работает» в государственных и частных школах с госфинансированием.