В нескольких словах
Лилита Бош, активистка против школьной травли, подчеркивает, что проблема буллинга недооценена и часто используется для нагнетания страха. Она предлагает вместо этого сосредоточиться на понимании причин насилия и предоставлении ресурсов для его предотвращения. Важно, чтобы дети и подростки имели возможность говорить о своих проблемах и получать необходимую поддержку как в случае, если они стали жертвами травли, так и в случае, если сами проявляют агрессию.
Лилита Бош: Борец с травлей и вдохновляющая личность
Лилита Бош (55 лет, Барселона) страдала от травли более трех лет. Травля началась, когда ей едва исполнилось 14, в новом городе и институте, где она никого не знала. Она приехала туда с надеждой и желанием открыть для себя то, что ждет ее в новом начале, но вскоре поняла, что путь будет не таким, как она хотела. Ей было плохо, и этот опыт привел ее к долгому процессу преодоления, а также к постановке жизненной цели: помогать другим.
Почти 15 лет назад она создала литературный коллектив против насилия Campus Lolita, а в 2025 году запустила проект Stopbullying.help, в рамках которого реализует программы с подростками со всего мира, чтобы через обучение и повышение осведомленности они стали агентами перемен в борьбе с травлей. Ее резюме определяет ее как доктора философии, педагога и активистку. Она также мать 15-летней девочки и плодовитая писательница: она опубликовала около сотни книг, в том числе эссе, детские и юношеские книги и романы. Ее работы были переведены на шесть языков — польский, немецкий, английский, галисийский, валенсийский и баскский — и получили несколько наград, таких как Premi Octavi Pellissa в 2010 году, среди прочих.
Ее новая книга «Stop al bullying» (Diana, 2025) — это руководство для семей, педагогов и подростков с практическими ресурсами для предотвращения школьной травли, а также инструментами для эффективного решения этой проблемы, если она, как монстр посреди ночи, появляется в школе. Она считает, что подростковый возраст — это возможность как для подростков, так и для окружающих. «Это не проклятие и не пытка, а жизнь в чистом виде», — пишет она в начале книги.
Интервью с Лилитой Бош
ВОПРОС. Долгое время общей реакцией было преуменьшение или игнорирование школьной травли. Сегодня об этом говорят больше, больше информации, но считаете ли вы, что общество действительно осознает ее серьезность?
ОТВЕТ. Я думаю, что да, мы чрезмерно осознаем ее серьезность, что указывает на то, что мы на самом деле не знаем, что происходит. Семьи напуганы, а девочки, мальчики и молодые люди устали говорить всегда об одном и том же. Но то, что мы называем травлей, на самом деле, мы не знаем наверняка, что это такое, и используем это слово, чтобы напугать семьи или устать от этой темы. Я не думаю, что у нас больше информации, а больше тревоги. Единственное, что успокаивает насилие, — это понимание его. А травля — это способ обозначения определенного внутришкольного насилия.
В. Если бы вам пришлось выбрать только одно слово, какое бы вы использовали для определения сущности травли и ее последствий?
О. Гнев.
В. Считаете ли вы, что думать, что есть причина для страданий от травли, — значит, узаконивать насилие?
О. Да, потому что кажется, что тот, кто совершает акт насилия, имеет сознательный мотив. И это не так. Насилие — это язык, который нам нужно научиться читать. И если мы начнем в школе, тем лучше. В противном случае мы можем подумать, что мир разделен на хороших и плохих людей; и это было бы фашизмом. Как я однажды прочитала: «Не суди, все пытаются вылечить что-то сокровенное».
В. Почему человек выбирает другого, над которым издеваться?
О. Это зависит от каждого человека и зависит от типа причиняемой злобы. Но, в целом, обидчики делают нечто очень похожее на то, что делают некоторые политики: «Посмотрите, что мы можем судить в другом, чтобы не судили меня». И у всех нас есть что-то, за что нас могут судить, и это не всегда плохо. Я видела подростков, которые страдают от травли, потому что их считают «слишком красивыми». Это не кажется, но они страдают одинаково. И нам труднее их понять.
В. Вы предпочитаете использовать термин «жертва» другим обозначениям в случае людей, переживших такой вид насилия?
О. Нет. Я предпочитаю называть себя жертвой, но я прекрасно понимаю другие варианты. Фактически, это одна из свобод, которые мы должны взять на себя: говорить о том, что мы чувствуем и что мы извлекли из пережитого, и как мы хотим это назвать. Это то, что мы делаем в литературном центре, которым я руковожу, и который я называю «Исцеляющий рассказ». Очень интересно видеть, что люди, пережившие страдания, делают с остатками боли, как ее трансформировать и дать ей уйти.
«Семьи напуганы, а девочки, мальчики и молодые люди устали говорить всегда о школьной травле», — говорит философ и активист против травли Лилита Бош. WANDER WOMEN COLLECTIVE (Getty Images)
В. Когда семьи спрашивают вас о том, как выбрать школу, чтобы избежать травли, вы всегда рекомендуете им не спрашивать в центре, есть ли школьная травля, а спрашивать, как они ее предотвращают и справляются с ней. Невозможно убежать?
О. Убежать — это очень сильное слово. Но трудно найти школу, в которой нет школьной травли. Я никогда не видел ни одной. Это было бы как искать страну, в которой не совершается никакого насилия. Не существует. Семьи обычно беспокоятся о том, будут ли травить их дочерей и сыновей, но пропорционально больше людей, которые это делают, чем людей, которые от этого страдают.
В. Подростки сталкиваются с травлей, у которой еще больше каналов распространения: социальные сети, видео, группы обмена сообщениями… Сложнее ли, чем когда-либо, выдержать этот вид насилия?
О. Нет, потому что также легче, чем когда-либо, найти ресурсы. Мы приглашаем их зайти на Stopbullying.help, веб-сайт, который мы сделали с инструментами, протоколами и способами разговора со школами и другими семьями. Но они также смогут найти виртуальный, почти повествовательный путь, чтобы это сделали несовершеннолетние — он разделен на три полосы, от 5 до 7 лет, от 8 до 11 и от 12 до 15 лет. Важно, чтобы, пока взрослые пытаются разрешить ситуацию, у учащихся была возможность лучше расти. И я рекомендую это не только жертвам травли, но и несовершеннолетним и подросткам в целом. В онлайн-курсах у студентов есть виртуальный класс, в котором они должны принимать решения, что позволяет им научиться противостоять тому, что они не хотят слышать.
В. Устали ли подростки от того, что им говорят о травле?
О. Они устали от травли, но эта проблема не ограничивается только этим. Существует ряд проблем, таких как расизм, ксенофобия и насилие, которые мы должны искоренить. Лучший способ сделать это — через осведомленность и профилактику. Мы знаем, как это сделать.
В. Сколько времени может страдать человек от травли, прежде чем его окружение заметит, что что-то происходит?
О. Зависит от человека. Есть люди, которых начинает рвать через три месяца, а есть люди, которые ничего не говорят в течение 60 лет. Самой старшей жертве, которая написала мне, чтобы рассказать о травле, которой она подверглась в школе, было 92 года, и это произошло в Cotolengo, франкистском центре для несовершеннолетних. Важно, чтобы несовершеннолетние знали, что они важны. Что мы в них нуждаемся. И что мы обязаны предоставить им инструменты, чтобы они научились быть теми, кто они есть.
В. Что нужно ребенку или подростку, который страдает от травли?
О. Говорить по-своему. И мы должны предоставить ему ресурсы для этого. Не только если он от этого страдает, но и если этот человек травит кого-то еще.
