В нескольких словах
В Каталонии треть учеников нуждается в дополнительной образовательной поддержке. Власти принимают меры для решения этой проблемы, несмотря на общее снижение числа учащихся.
В каталонских школах наблюдается рост числа учеников, нуждающихся в дополнительной образовательной поддержке. По словам министра образования Эстер Ниубо, почти каждый третий ученик в Каталонии нуждается в специализированной помощи, будь то из-за трудностей в обучении, инвалидности, неблагополучного социально-экономического положения или недавнего прибытия из другой страны.
В новом учебном году, который стартовал в Каталонии, насчитывается 335 746 учеников, нуждающихся в особой поддержке. Из них 43 366 учащихся имеют потребности типа А (с расстройствами или инвалидностью), а 292 380 - типа В. Это составляет 35% от общего числа учащихся.
Для решения этой проблемы правительство Каталонии увеличивает количество специализированного персонала. В этом году будут добавлены 352 сотрудника, оказывающих образовательную поддержку, общее количество которых достигнет 4033. Также увеличится число SIEI (специализированный персонал в школах), а бюджет на «vetlladores» (индивидуальная поддержка для учеников) вырастет, что позволит увеличить количество часов работы этого персонала на 17%.
Кроме того, в этом учебном году будет запущена программа для выявления проблем с обучением для учеников начальной школы, а также пилотная программа в Сабаделе и Манресе для улучшения координации между различными отделами для оказания помощи ученикам с расстройствами.
В то же время, в школах наблюдается снижение общего числа учеников – примерно на 8 500. Однако наблюдается рост числа учеников в детских садах, что может быть связано с увеличением количества мест в них.
В школах также будут приняты меры по ограничению использования экранов: запрет на мобильные телефоны будет распространен на среднюю школу, а индивидуальные ноутбуки не будут предоставляться учащимся до 6-го класса начальной школы.
В новом учебном году также будет увеличено количество учителей и административного персонала, а также откроются новые школы и институты профессионального образования.
Одной из задач Департамента образования является адаптация школ к изменению климата и высоким температурам. Планируется работа над моделью государственно-частного партнерства для установки в школах систем аэротермии.
