Каталонские школьники ухудшили результаты по каталанскому, математике и естественным наукам

Каталонские школьники ухудшили результаты по каталанскому, математике и естественным наукам

В нескольких словах

Каталонские школьники показали снижение оценок по каталанскому языку, математике и естественным наукам. Министерство образования Каталонии разрабатывает меры по улучшению ситуации.


Каталонские школьники продемонстрировали снижение показателей по каталанскому языку, математике и естественным наукам. Об этом свидетельствуют результаты оценок за 2024-2025 учебный год. Падение коснулось как учеников шестого класса начальной школы, так и учащихся четвертого класса средней школы (ESO).

Согласно данным, предоставленным Министерством образования, в 6-м классе начальной школы наблюдается снижение оценок по каталанскому языку, математике и естественным наукам. Ученики 4-го класса ESO показали ухудшение результатов по английскому языку и научно-технической компетенции.

Представители министерства отметили, что результаты по математике и естественным наукам оказались ниже, чем по языкам. Для улучшения ситуации будут приняты соответствующие меры. В частности, в первом триместре 2025-2026 учебного года будут опубликованы конкретные учебные планы. Эксперты готовят рекомендации и примеры заданий, продолжится программа STEAM по развитию интереса к науке, технологиям, инженерии и математике. Также планируется запуск пилотного проекта в 250 школах, где будут оцениваться результаты по математике и языковой коммуникации, а также предложены улучшения.

Согласно данным, в 6-м классе начальной школы оценки по каталанскому языку снизились с 74,7 до 73,5 баллов, по математике – с 74,3 до 70,4 баллов, а по естественным наукам – с 74,3 до 66,3 баллов. В то же время, оценки по испанскому и английскому языкам выросли. В 4-м классе ESO результаты по каталанскому языку и математике улучшились, но оценки по английскому языку и научно-технической компетенции снизились.

Представители образовательного ведомства указали на недостаток у учащихся специфических знаний, что привело к проблемам при решении некоторых задач. Для решения проблемы будет предложено внедрение новых методик обучения.

Про автора

Экономический обозреватель, пишет о финансах, инвестициях, заработке и бизнесе. Дает практичные советы.