В нескольких словах
В интервью генеральный секретарь ОИЕ Мариано Хабонеро рассказал о ключевой роли чтения в образовании и обозначил вызовы, стоящие перед системой образования в Латинской Америке.
Генеральный секретарь Организации иберо-американских государств по образованию, науке и культуре (OEI) Мариано Хабонеро поделился своим мнением о ключевых проблемах современного образования. Он подчеркнул важность навыков чтения для достижения успеха в учебе и личной жизни.
Хабонеро принял участие во Всемирном саммите по вопросам учителей, который прошел в Сантьяго-де-Чили по инициативе ЮНЕСКО. Он отметил, что в Латинской Америке существует ряд вызовов, включая старение преподавательского состава, недостаток финансирования образования и снижение интереса к образовательной повестке со стороны правительств.
«У нас проблема в Латинской Америке, — отмечает Хабонеро. — Есть массовый выход на пенсию учителей, нет преемственности поколений. Если выделить две критические темы в образовании, то это преподаватели — их отбор, подготовка, оценка — и руководство: управление школами, образовательная политика». Также, Хабонеро указал на недостаточное финансирование образования, которое не всегда используется эффективно, и на сокращение международной помощи в сфере образования.
Отвечая на вопрос о роли чтения, Хабонеро подчеркнул, что именно чтение является ключевым элементом для успеха. «Мальчик или девочка с хорошим уровнем читательской компетенции преуспеет в своей жизни, у него все будет хорошо в учебе, в личной жизни, и, кроме того, он будет счастливее», — заявил он.
Хабонеро также коснулся темы влияния пандемии на образование, назвав ее «поколенческой катастрофой». Он отметил, что необходимо принять меры для восстановления утраченного образовательного уровня и подчеркнул важность использования научных данных и передовых практик в образовании. Он также выразил оптимизм в отношении перспектив образования, подчеркнув наличие ресурсов и социального запроса на изменения.
В заключение Хабонеро затронул вопрос о роли искусственного интеллекта в образовании, подчеркнув необходимость взвешенного подхода и использования ИИ как инструмента, а не замены для учителей. Также он отметил важность контроля за использованием мобильных телефонов в классе, подчеркивая, что они могут быть полезны при правильном руководстве.
