Многие работники, вооружившись календарем, начинают в январе планировать мини-отпуска

Многие работники, вооружившись календарем, начинают в январе планировать мини-отпуска, выгадывая выходные, которые могут совпасть с длинными праздниками, чтобы совершить небольшую поездку. Проблема возникает, когда в семье есть дети школьного возраста, особенно старшеклассники, и использование заманчивого предложения «пять дней и четыре ночи» в отеле у моря означает, что детям придется пропускать уроки. Что делать? Стоит ли пропускать? Насколько это серьезно? На эти вопросы нет однозначного ответа, так как это зависит от многих факторов. «Каждый дом отличается, и ценности, которые передаются, зависят от воспитания в течение всего года; уважение к работе или учебе не демонстрируется тем, что вы пропускаете или не пропускаете занятия в определенные дни», — считает Мария Мартинес, психолог и коуч. «В конце концов, все зависит от ответственности, как родителей, так и детей, и это не одно и то же, если это разовое явление в этот конкретный период отпусков или мы регулярно организуем поездки, не принимая во внимание школьный календарь», — утверждает она.

Паола Роиг, перинатальный психолог и писательница: «Речь идет о том, чтобы обнимать, понимать и заботиться о матери, которой вы являетесь, а не о той, что в социальных сетях или которую вы себе представляли»

«Сказать детям, что мы собираемся в семейное путешествие, и позволить им организовывать домашние задания, работы и экзамены в те дни, когда они пропускают занятия, также учит их самостоятельности и управлению временем», — продолжает Мартинес. Другое дело, по ее словам, планировать это время, не придавая значения учебе или не давая детям и подросткам возможности наверстать упущенное до возвращения в класс. «Иногда бывает трудно согласовать графики, чтобы провести время всей семьей, и это очень ценно и полезно для эмоционального здоровья и связей между родителями и детьми», — добавляет психолог. Она подчеркивает, что в повседневной жизни у родителей и детей едва ли есть время для общения: «Не стоит забывать, что можно наверстать домашние задания и время учебы, но не всегда можно сделать то же самое со временем, проведенным в семье».

Асусена Кабальеро — писательница, издатель и домашний учитель. Исходя из своего опыта обучения, она видит мало проблем в том, чтобы пропустить несколько дней школьного календаря для семейного путешествия: «За эти годы я поняла, что обучение не обязательно должно быть ограничено четырьмя стенами класса. Страстная неделя или майские праздники, с их выходными и возможностями для путешествий, — идеальное время, чтобы показать, что образование может быть таким же богатым, как и разнообразным, когда оно адаптируется к потребностям каждой семьи», — утверждает она. «На протяжении многих лет я видела, как мои дети узнавали больше в музее, во время посещения рынка или библиотеки или даже в случайном разговоре во время поездки, чем за много часов традиционных занятий. Реальный опыт обладает преобразующей силой: он учит наблюдать, анализировать и связывать идеи так, как не могут учебники. Что может быть лучше для изучения географии, чем изучение карты во время планирования поездки? Или истории, посещая знаковые места периода или конкретного события?» — спрашивает она. «Семейные путешествия предлагают те маленькие значимые моменты, которые обогащают образование: открытие нового растения, совместное решение логистической проблемы или просто обмен историями за столом», — продолжает Кабальеро.

Отпуск — это бесценная возможность восстановить связь и передать важные семейные ценности

«В настоящее время, когда дети проводят долгие дни вдали от своих родителей и братьев и сестер, каникулы представляют собой бесценную возможность для восстановления связи, поэтому совместные поездки не только укрепляют эмоциональные связи, но и позволяют передавать важные семейные ценности: сочувствие, командную работу и любопытство к миру», — продолжает Кабальеро. «С моей точки зрения, как педагога, могу сказать, что эти связи так же важны, как и любые академические достижения. На самом деле, они являются основой, на которой строится любое значимое обучение. Когда дети чувствуют себя в безопасности и ценности в своей семье, они более открыты для исследований и обучения», — подчеркивает писательница.

Мерседес Хиль, директор британской школы Монтессори в Мадриде, гид Монтессори и учитель средней школы, объясняет, что наступление праздников может поставить родителей перед дилеммой: «Допустимо ли, чтобы семьи брали несколько дней отдыха и путешествовали, даже если это означает, что дети будут пропускать занятия? Некоторые могут подумать, что это решение угрожает академическому будущему их детей. Но в XXI веке следует пересмотреть эту перспективу». По мнению Хиль, современное образование не должно зависеть исключительно от парты; «Обучение может и должно адаптироваться к потребностям семьи». «И есть немного вещей, которые являются такими же спонтанно образовательными, как изучение мира в компании близких», — добавляет Хиль. «Давайте проанализируем истинное влияние обычной школьной рутины на семейную жизнь. Несовершеннолетние проводят от 6 до 8 часов в день в школе в течение примерно 200 дней в году. К этому добавляется время, затрачиваемое на домашние задания и внеклассные занятия. Сколько времени остается на укрепление семейных связей? Очень мало», — утверждает Хиль. По мнению директора, в этом и заключается настоящая проблема: «Внутрисемейная связь, как и формальное образование, необходима для эмоционального и социального развития детей». По мнению педагога, характер формируется не только объяснениями, но и опытом: «Давайте дадим нашим детям богатый и разнообразный опыт, когда это возможно».