В нескольких словах
Правительство Мадридского сообщества под руководством Исабель Диас Аюсо обвиняется в системном подрыве государственных университетов, что ставит под угрозу свободу мысли, равенство возможностей и развитие научных исследований. Это вызывает серьезные вопросы о будущем высшего образования в регионе.
Правительство Мадридского сообщества обвиняется в подрыве системы государственного высшего образования путем несправедливой и идеологически мотивированной политики. Критика направлена, в частности, на действия президента Исабель Диас Аюсо и ее кабинета, многие члены которого сами являются выпускниками государственных университетов.
Недавний инцидент, произошедший 27 ноября в Мадриде, вызвал серьезные споры. Президент Мадридского сообщества опубликовала в социальных сетях заявление о своей гордости за обучение в государственном университете, сопровождаемое лозунгом «Образована в государственном университете». Это заявление было встречено с цинизмом и обвинениями в лицемерии, учитывая плачевное состояние мадридской университетской системы, за которую ее правительство считается ответственным.
Подчеркивается ирония ситуации: Исабель Диас Аюсо получила степень по журналистике в Мадридском университете Комплутенсе, государственном учреждении. Это не единичный случай: шесть из девяти членов ее правительства также являются выпускниками Комплутенсе, двое — Политехнического университета Мадрида и один — Мурсийского университета, все они — государственные. Даже глава департамента экономики, финансов и занятости, Росио Альберт Лопес-Ибор, которая сокращает жизненно важные ресурсы кампусов, является преподавателем главного мадридского университета.
В статье предполагается, что эта политика может быть мотивирована своего рода политическим «комплексом Эдипа» — бессознательным желанием «убить свою альма-матер» с целью эмансипации, или простым желанием мести. Более разумная гипотеза заключается в том, что самое радикальное крыло Народной партии намерено сделать с университетами то, что уже было достигнуто в начальном и среднем образовании: принести выгоду частному бизнесу, оттолкнув от него средний и высший средний классы, к которым принадлежат многие члены партии. Их сговор с церковными и деловыми кругами в этой давней операции ни для кого не является секретом.
Помимо гипотез, такая политика ставит под угрозу некоторые из фундаментальных функций государственного университета, как в Мадриде, так и в любом другом месте, затрагивающие ключевые демократические ценности. А именно, его роль как агоры, где культивируется и уважается свобода мысли, без подчинения чужим интересам; его связь с равенством возможностей, знаменитым «социальным лифтом», и его центральное место в прогрессе развитой страны. Там никто не навязывает преподавателям, помимо основной программы и некоторых формул оценки, что и как преподавать, при этом плюрализм гарантирован в аудиториях. Государственные университеты открыты для обсуждения любых тем, всегда в рамках действующего законодательства, исключающего, например, разжигание ненависти. В них ценится разнообразие и молодежи позволяют чувствовать себя по-разному, находить свое место и открывать свое призвание. Это существенная черта университетского опыта.
Во-вторых, государственные средства позволяют поддерживать доступную стоимость обучения для большинства семей и финансировать стипендии для помощи тем, у кого нет достаточных ресурсов. Некоторые страны, такие как Германия, предлагают практически бесплатное образование, и даже в Испании есть автономные сообщества, которые следуют этому примеру. Как и в школах и институтах, студенты из разных слоев общества значительно обогащают образование и смягчают социальную сегрегацию. Фактически, от наличия хороших доступных факультетов зависит эффективное равенство возможностей. Если не поддерживать качество, высшее образование, достойное этого названия, останется только для состоятельных классов, и меритократическая мечта, уже значительно уменьшенная, иссякнет. Этот разрыв социального контракта, как предупреждал философ Агустин Менендес, приведет к серьезным конфликтам.
Наконец, настоящий университет занимается не только преподаванием, но и, в первую очередь, исследованиями, особенно фундаментальными и малодоходными в краткосрочной перспективе. Это не имеет ничего общего с компаниями, которые, не имея предшествующего опыта, кроме подготовки к экзаменам или технических курсов, в последние годы получили статус университета в Мадридском сообществе. Кто будет анализировать наше прошлое или наше настоящее и думать о будущем — о глобализации, климате или управлении — если исчезнут государственные учреждения, которые могут позволить себе платить гуманитариям и ученым, способным к инновациям, вовлеченным в проекты, выполнение которых занимает годы и не приносит немедленной прибыли? За исключением нескольких давно существующих центров, испанские частные центры не только не занимаются чрезмерно этими вопросами, но, к сожалению, даже не позволяют своим преподавателям проводить исследования. Более того, только хорошие университетские условия позволят подготовить те профессиональные кадры, которые необходимы в динамичной экономике и рационализированных государственных администрациях.
Вместо того чтобы способствовать выполнению этих функций, некоторые политические и правительственные круги занимаются очернением государственных университетов. В Мадриде практикуется то, что можно было бы назвать «reductio ad Iglesiorum»: в конце концов, вся университетская работа приравнивается к «черному зверю» правых. Университет осуждается за попадание в руки некоего «марксизма-пробуждения» в нескончаемой культурной битве, и за каждого, кто вывесит неудобный плакат. Чистый местный трампизм, который противоречит реальности того же Комплутенсе, чей нынешний ректор, избранный работающими в нем людьми. На самом деле, не должно быть так сложно договориться консерваторам и прогрессистам о необходимости обеспечения достойными средствами государственных университетов, двигателей свободы мысли, равенства возможностей и социального и экономического прогресса. Хотелось бы надеяться, что странная публикация Диас Аюсо в социальных сетях, столь шокирующая для тех, кто с ней знаком, не представляет собой сигнал откровенного лицемерия, а является подлинной заботой о судьбе Университета для всех, который нуждается в облегчении и бюджетной стабильности. Чтобы отремонтировать инфраструктуру, бороться с нестабильностью и, конечно же, проводить реформы и модернизироваться с привлечением международного таланта. Пусть действия выдающейся выпускницы опровергнут подозрения, что в глубине души она хочет убить свою альма-матер.
