В нескольких словах
Верховный суд Испании вынес знаковое решение, подтверждающее право ассоциированных профессоров на равную оплату за педагогические заслуги. Это решение раскрывает глубоко укоренившуюся проблему неравенства в испанских государственных университетах.
В Испании Верховный суд вынес историческое решение, подтверждающее право ассоциированных университетских профессоров на равную оценку и оплату педагогических заслуг. Это постановление призвано положить конец многолетней дискриминации, с которой сталкиваются преподаватели на частичной занятости, временные или ассоциированные профессора.
Решение Суда по социальным вопросам Верховного суда, принятое в деле 748/2025, устанавливает, что эти преподаватели имеют право на получение "quinquenios" — бонусов за выслугу лет и качество преподавания — наравне с остальным профессорско-преподавательским составом, без каких-либо коэффициентов частичной занятости или других исключений. Это постановление является подтверждением более раннего решения Высшего суда Мадрида и подчеркивает, что равенство в трудовых отношениях должно быть основополагающим принципом в системе государственного университета.
Многие годы ассоциированным профессорам систематически отказывали в возможности заниматься исследованиями, участвовать в конкурсных проектах и получать оплату за исследовательские "sexenios". Им говорили, что они получают меньше, потому что "только преподают". Однако, когда речь заходит о признании и оплате педагогических заслуг, это "только" превращается в отрицание. Университеты приглашают ассоциированных профессоров участвовать в оценке качества преподавания, обещая улучшение, но отказывают в соответствующем вознаграждении.
Проблема носит не только юридический, но и структурный, а также символический характер. Отказ в признании педагогических заслуг ассоциированных профессоров равносилен отрицанию их принадлежности к академическому сообществу. Государственный университет, который позиционирует себя как центр критического мышления, воспроизводит внутреннюю модель, где индивидуальные способности ценятся меньше, чем административные категории. В результате ассоциированный профессор может преподавать те же курсы, проверять те же работы и работать с теми же студентами, что и его коллега-чиновник, но его труд оплачивается в три раза меньше и не создает никаких будущих прав.
Эта ситуация особенно цинична на фоне постоянных заявлений об "отличной работе" и "качестве преподавания". Оцениваются инновации, методические обновления, вовлеченность студентов. Речи наполнены словами о мотивации и социальном влиянии. Но более чем половине преподавателей бакалавриата – ассоциированным профессорам – отказывают в материальном признании их заслуг.
Каждое признание, полученное в судах, — это не корпоративная победа, а напоминание о том, что справедливость в академической среде все еще является чужеродным телом.
Ассоциации ассоциированных профессоров направили письмо министру науки, инноваций и университетов Диане Морант и президенту CRUE Еве Алькон с требованием немедленного применения решения суда и прекращения других форм дискриминации. Среди них — несправедливый расчет частичной занятости, невозможность доступа к исследовательским "sexenios" и отказ в каких-либо перспективах академической карьеры. Речь идет не о привилегиях, а о базовых трудовых правах.
Решение Верховного суда стало неудобным зеркалом для испанских государственных университетов. Оно отражает не только юридическое нарушение, но и этическую непоследовательность. Если университеты проповедуют равенство, прозрачность и меритократию, они должны применять эти принципы внутри своих собственных стен. В противном случае они продолжат бросать "камни" на тех, кто ежедневно своим преподаванием поддерживает большую часть университетской системы. Возможно, когда-нибудь перестанет "дождить" на одни и те же тела, и тогда государственный университет наконец сможет смотреть вверх, не опасаясь, что его собственная справедливость вновь обрушится на него.
