В нескольких словах
Новость о влиянии стиля воспитания, основанного на подавлении, на детей. Психологические аспекты и советы для родителей.
Воспитание, основанное на подавлении, приводит к тому, что дети вырастают неуверенными в себе и испытывают трудности с контролем эмоций. Однако родители, осознающие эту проблему, могут изменить ситуацию и выстроить с детьми безопасные и доверительные отношения.
Родители-тираны делают акцент на правилах, отодвигая проявление привязанности на второй план. Известный как синдром «родителя-тирана», он относится к родителям, которые подавляют своих детей. В крайних случаях такие родители используют манипуляции и злоупотребляют властью. Менее негативный аспект этого – родители, которые не проявляют теплоты, не обнимают детей и не учитывают их потребности. Это оказывает серьезное влияние на эмоциональное развитие ребенка и формирование его личности.
Исследование «Влияние отсутствия отцовской любви на субъективное благополучие» показывает, что отсутствие любви со стороны одного или обоих родителей в детстве оказывает значительное негативное влияние на благополучие ребенка. «Результат воспитания тираническим родителем происходит из его собственного опыта воспитания. Некоторые родители осознают это, другие – нет, и просто повторяют модель, которую получили сами», - объясняет Айноа Уриде, психолог, эксперт по проблемам детей и подростков. «Их так называют, потому что, избегая проявления привязанности, они в основном навязывают свои правила через страх, используя наказания или угрозы, которые вызывают у ребенка страх, чтобы он подчинялся», - рассказывает эксперт.
Согласно отчету, есть три ключевых компонента, которые должны сосуществовать в гармонии при воспитании ребенка: удовлетворенность жизнью, положительные эмоции и негативные эмоции, поскольку важность субъективного благополучия выходит за рамки личного счастья матери, должны быть охвачены другие важные аспекты, такие как социальная адаптация или смысл жизни. «Есть родители с тираническим профилем, которые способны видеть потребности своих детей, но не способны на них реагировать, что вызывает у них разочарование, а есть те, кто даже не умеют распознавать потребности своих детей», - говорит психолог, эксперт по эмоциональным расстройствам и семейный терапевт.
Дети, воспитанные в избегающей привязанности, испытывают трудности с развитием своей эмоциональной сферы.
Отсутствие родительской любви означает не просто физическое отсутствие фигуры родителя, но, что более сложно, означает эмоциональное, поведенческое, когнитивное и волевое отстранение родителей от ребенка в годы его становления. «Необходимо поддерживать баланс между правилами, границами и проявлением привязанности. Родители, которых называют тиранами, смещают баланс в сторону правил, оставляя привязанность в стороне», — объясняет Пусада.
В исследовании, опубликованном в журнале в марте 2025 года, под названием «Ориентации привязанности предсказывают вероятность выбора иметь детей или нет», описываются различные стили воспитания: люди с надежной привязанностью, как правило, близки и доверяют другим; в тревожном стиле привязанности они, как правило, беспокоятся об отвержении; и, наконец, те, у кого был избегающий стиль, имеют тенденцию быть эмоционально отстраненными и чувствуют себя некомфортно с зависимостью.
«В конце концов, многие из этих родителей также являются осознанными жертвами, которые не знают, как реагировать на проблему, чувствуют разочарование и неполноценность, поэтому им следует оказывать поддержку в создании разных связей со своими детьми; но они не плохие родители», — объясняет Пусада. «Потому что это родители, которые не пренебрегают детьми, они заботятся о том, что для них важно, возможно, не в эмоциональной сфере, но во многих других аспектах», — утверждает он.
Отсутствие любви со стороны одного из родителей в детстве оказывает значительное негативное влияние на субъективное благополучие ребенка.
ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Детям, которые воспитываются в избегающей привязанности, трудно развивать свою эмоциональную сферу. «Родители становятся очень требовательными и ценят своих детей за то, что они делают, за их достижения и успехи, и, как правило, больше сосредотачиваются на «делании» своих детей, чем на «бытии», поэтому они воспитывают конкурентоспособных детей, которые всегда хотят побеждать и доказывать, какие они хорошие, своим родителям и другим людям», — объясняет Уриде.
«Кроме того, им часто трудно справляться с ситуациями с , и это вызывает у них неприятие, потому что это дети, которые не научились управлять эмоциями, а блокировать их или игнорировать их. В конце концов, это дети, которые также становятся избегающими», — добавляет Уриде. Со своей стороны, Пусада добавляет, что несовершеннолетние с таким типом воспитания будут иметь низкую уверенность в себе и больше трудностей в выражении своих эмоций: «Если они понимают, что их эмоции избегаются или не услышаны, а их эмоциональные потребности не удовлетворяются, эмоциональная связь с их родителями также будет небезопасной».
