Период между 9 и 12 годами — важная переходная студия в жизни ребенка, которую психологи называют преадолесцентным возрастом. Это время, когда вчерашние дети начинают меняться, и для всей семьи оно может стать непростым испытанием.

Родителям часто бывает сложно принять, что их сын или дочь уже не тот малыш, каким был раньше. Появляются собственные мнения, вкусы, меньше желания проводить время с семьей, зато больше — со сверстниками. Этот этап, предшествующий полноценной подростковой фазе, обычно начинается около 9 лет и длится до 12, хотя сроки могут варьироваться. Психологи отмечают тенденцию к более раннему началу преадолесценции, а некоторые дети могут проходить этот период почти незаметно.

Преадолесцентный возраст характеризуется множеством изменений: психологических, эмоциональных, поведенческих и физических. Ребенок начинает активно искать свою идентичность, уделяет больше внимания отношениям со сверстниками, чем с семьей. Возрастает потребность в автономии, часто возникает бунт против правил, особенно домашних.

В этот период характерны частые перепады настроения – от эйфории до грусти. Подросток начинает активно интересоваться своей внешностью и тем, как его воспринимают окружающие. Появляется желание проводить больше времени в одиночестве, в своей комнате, и активно оспаривать авторитет и установленные нормы.

Физические изменения также играют большую роль. У девочек они, как правило, начинаются раньше: развивается грудь, расширяются бедра, может начаться менструация. У мальчиков увеличивается мышечная масса. У представителей обоих полов просыпается интерес к сексуальности. Активация гормонов – эстрогена и прогестерона у девочек (влияют на интенсивность эмоциональных изменений) и тестостерона у мальчиков (усиливает импульсивность) – значительно влияет на поведение.

Этот период критически важен для всего дальнейшего развития ребенка, так как закладывает основы для подросткового и взрослого возраста. Поэтому дома необходимо создать атмосферу открытого общения, где ребенок не боится быть осужденным и может свободно выражать свои чувства. Важно признавать и принимать его эмоции, помогая понять их. Несмотря на стремление к независимости, четкие границы и правила дают подростку ощущение безопасности.

Родителям стоит проявлять интерес к увлечениям и друзьям ребенка, даже если эти интересы не разделяются или не нравятся. Чтобы укрепить связь и избежать полного отдаления, можно попробовать найти совместные занятия, например, заняться спортом.

Психологи также советуют говорить на неудобные темы, такие как сексуальность, и помогать развивать критическое мышление и чувство ответственности за свои поступки. Важно избегать жестких и строгих моделей поведения. Если подросток чувствует, что не соответствует ожиданиям, он может начать избегать общения, боясь осуждения. Поэтому лучше сосредоточиться на гибкой атмосфере переговоров, где можно учиться на ошибках.

Необходимо избегать критики внешности, сравнений с другими детьми, фраз типа «ничего страшного» или чрезмерной опеки, так как это может навредить самооценке. Крайне важно уважать личное пространство и право на приватность, даже если ребенок не хочет что-то обсуждать. Это создаст доверие, и в случае необходимости он не побоится обратиться за помощью.

Сложность для родителей в принятии этих изменений часто связана с тем, что поведение ребенка может восприниматься как своего рода потеря или отдаление. Однако важно понимать, что это нормальный, естественный и необходимый этап для здорового эмоционального и психологического развития.