В нескольких словах
Министерство образования Испании признало невозможность оценки частных методик преподавания математики, оставив выбор за школами. В статье подробности и комментарии.
Министерство образования Испании признало, что не имеет возможности оценивать частные методики преподавания математики, такие как Innovamat. Об этом сообщила советник Министерства образования Эстер Ниубо.
Согласно ее заявлению, выбор учебных материалов и лицензий остается за учебными заведениями, и Министерство не намерено вмешиваться в этот процесс. Ниубо подчеркнула, что Министерство стремится улучшить преподавание математики и исправить низкие результаты учащихся. Для этого был заказан анализ пилотных программ, таких как Florence, Институту оценки государственной политики. Однако частные методики, используемые в школах, такие как Innovamat, Math bits и Math Tutoring, не подлежат оценке.
Ниубо отметила, что Министерство осведомлено о критике в адрес Innovamat, но не может вмешаться, поскольку школы имеют автономию в выборе методик. Министерство поручило Ivàlua оценить другие программы, чтобы определить их эффективность и возможность расширения. Также планируется изучить влияние цифровых устройств на учеников.
Ассоциации учителей математики поддерживают идею оценки различных программ. Альберт Гранадос из Каталонского математического общества считает, что вокруг этой темы много шума из-за плохих результатов. Он подчеркнул необходимость анализа проблем, связанных с методиками, и сочетания дидактики и знаний. Рауль Фернандес, председатель Ассоциации учителей математики Жироны, отметил, что контроль над методиками затруднен из-за ограничений образовательной инспекции. Он также считает важным учитывать различные факторы при оценке, такие как тип учебного заведения и пол ученика.
