В нескольких словах
В Испании наблюдается снижение количества отличных оценок на выпускных экзаменах после пика в 2021 году. Эксперты анализируют причины и последствия этой тенденции, а также различия между школами и влияние на поступление в вузы.
В Испании наблюдается снижение количества отличных оценок на выпускных экзаменах (аналог российского ЕГЭ) после пика в пандемийном 2021 году. Согласно данным, опубликованным Министерством науки, инноваций и университетов, в 2024 году 21,8% выпускников получили оценки выше 9 баллов, в то время как в 2021 году этот показатель составлял 25,5%.
Эксперты отмечают, что завышение оценок негативно влияет на всю систему образования и снижает мотивацию лучших учеников. В частности, Мария Фернандес Мельизо-Сото, профессор факультета образования в Университете Комплутенсе, подчеркивает, что из-за высокой конкуренции сложно выделиться, когда практически все ученики получают высокие баллы. Особенно это касается частных школ, где конкуренция между учениками часто более выражена.
Традиционно, частные школы лидируют по количеству отличников (27,7%), за ними следуют школы с частичным государственным финансированием (25,4%) и государственные школы (19,3%). В то же время, исследование Университета Комплутенсе показало, что ученики государственных школ показывают лучшие результаты в университетах, чем выпускники частных школ, даже с учетом социально-экономического фактора и первоначальной оценки при поступлении. Это может свидетельствовать о лучшей подготовке учеников в государственных школах, развитии у них навыков самостоятельности и адаптации к университетской среде.
В прошлом наблюдались случаи, когда родители переводили своих детей в частные школы с целью получения более высоких оценок и, как следствие, поступления в желаемый вуз. Однако эксперты предупреждают, что это может быть рискованно, так как успешная сдача выпускных экзаменов (PAU) по-прежнему играет ключевую роль. В 2000 году правительство Испании изменило правила подсчета баллов, чтобы усилить роль выпускных экзаменов, а в 2010 году была введена дополнительная добровольная часть экзамена, чтобы повысить конкуренцию при поступлении в вузы. Изменения в системе образования привели к тому, что в 2016 году возник переизбыток отличных оценок, что также стимулировало школы к завышению баллов.
Различия в результатах наблюдаются и между разными регионами Испании. Например, в Эстремадуре 50,8% выпускников частных школ получили отличные оценки, а в Галисии этот показатель составил 25,2%. В школах с частичным государственным финансированием также наблюдается снижение количества отличников после пика в 2021 году. Многие учителя отмечают, что начали завышать оценки, чтобы помочь своим ученикам поступить в вузы, так как считают, что это является недобросовестной конкуренцией со стороны частных школ.
В государственных школах ситуация выглядит лучше: в 2024 году только 11,4% выпускников получили отличные оценки, что меньше, чем в частных школах, но все же выше, чем было десять лет назад. Учащиеся из менее благополучных слоев населения, как правило, учатся в государственных школах, и им приходится прилагать больше усилий для достижения хороших результатов.
