Директора испанских школ требуют реформ: бюрократия, дефицит ресурсов и кадровые проблемы
Директора школ в Барселоне и Вальесе ощущают себя перегруженными и разочарованными из-за административной нагрузки, нехватки ресурсов и ограниченной автономии. Это происходит несмотря на то, что исследования ЮНЕСКО подчёркивают ключевую роль директоров в улучшении академических результатов. Ситуация привела к проведению собраний, на которых более 130 директоров выразили свои недовольства и подготовили манифест с конкретными предложениями.